Třeťáci a neoblíbenější plyšová hračka

V únoru se ve třetí třídě konal „plyšákový den“. Plyšákový proto, protože zrovna probíráme vyjmenovaná slova po L a slovo plyš je jedním z nich. Děti dostaly za úkol přinést si do školy svého nejoblíbenějšího plyšáka. V ranním kroužku své plyšáky nejdříve představily. Do lavic pak spolu s dětmi usedli veverky, psi, jednorožci, oslík, krokodýl, lev, sova, tučňák, čmelák, ale třeba i pan ředkvička nebo prasátko a mnoho dalších…..

Protože převládala hlavně zvířátka, v matematice děti počítaly, kolik nohou, očí, uší nebo ocásků mají všichni dohromady a rozdělovaly plyšáky do skupin podle různých společných znaků. V hodině slohu pak dostaly nelehký úkol. Popsat svou nejoblíbenějšího plyšovou hračku. Všechny děti se moc snažily a své slohové práce doplnily i o krásné obrázky. Za mě se jim to moc povedlo, posoudit můžete i vy.

Mgr. Milada Henclová