Školní kolo olympiády v německém jazyce, leden 2025

Začátkem ledna proběhlo školní kolo olympiády v německém jazyce. Zúčastnilo se ho 32 žáků 9. ročníku. Olympiáda se skládala ze dvou částí: poslechu a konverzace na vylosované téma. V poslechové části byl nejúspěšnější Matěj Fikar, v konverzaci podal nejlepší výkon Tadeáš Fikar.

Celkové pořadí po sečtení bodů z obou částí:

1. – 4. místo     23 bodů       Matěj Fikar, Adéla Hejlová, Adéla Kubátová, Jiří Merta
2. místo           22 bodů       Liliana Šťastná

Mgr. Božena Kučerová

Školní kolo dějepisné olympiády

V pátek 6. prosince 2024 proběhlo školní kolo dějepisné olympiády s tematickým zaměřením „Ve středu zájmu člověk aneb Péče o duši a tělo od osvícenství po španělskou chřipku (1740–1920)“. Do soutěže se zapojilo 30 žáků 9. ročníku. V olympiádě bylo možné získat 60 bodů a v rozřazovacích otázkách 10 bodů. Nejlepších výsledků dosáhli:

1. Tomáš Jůzl                       49 bodů (rozřazovací otázky 4 body)
2. Štěpán Loskot                 49 bodů (rozřazovací otázky 3 body)
3. Aneta Kalinová                48 bodů
4. Eliška Kučírková               47 bodů
5. Adéla Hejlová                  46 bodů (rozřazovací otázky 7 bodů)
6. Liliana Šťastná                 46 bodů (rozřazovací otázky 6 bodů)
7. Nela Kučírková                46 bodů (rozřazovací otázky 3 body)

Všem zúčastněným deváťákům děkuji za účast a výše jmenovaným gratuluji k dosaženým výsledkům.

Mgr. Božena Kučerová

Úspěch žáků 8. a 9. ročníku v Olympiádě mediální gramotnosti

V listopadu se naši žáci 8. a 9. ročníku zúčastnili celostátní olympiády mediální gramotnosti. Olympiáda má za cíl interaktivní formou pomáhat k lepší orientaci ve světě médií. V současnosti stále vzrůstá počet dezinformačních webů, řetězových mailů a hoaxů. Vnímáme jako velmi důležité, aby se žáci uměli ve světě internetu dobře pohybovat, dokázali rozlišit důvěryhodnost příspěvků a uměli si správnost informací ověřit. V rámci vyučování Výchovy k občanství se žáci seznámili s tématem mediální výchova a s jejím obsahem, vyzkoušeli si testy z minulých ročníků, naučili se rozlišovat média podle věrohodného obsahu, zaměřili se na vliv reklamy a jak náročné je poznat fotomontáž. Výsledky našich žáků v Olympiádě nás velmi příjemně překvapily. Téměř polovina žáků se zařadila mezi úspěšné řešitele a jako škola jsme se umístili na krásném 4. místě v kraji Vysočina mezi školami, kde se účastnilo více jak 10 žáků.

V příštím školním roce bychom rádi žáky 8. a 9. ročníku do této olympiády znovu zapojili. Plánujeme se více zaměřit na přípravu v oblasti médií a propojit ji napříč předměty Výchova k občanství, Český jazyk a Informatika.

Všem žákům, kteří se zúčastnili letošního kola Mediální olympiády, děkujeme za účast a gratulujeme ke krásnému výsledku.

Mgr. Helena Časarová

Soutěže rozvíjející logické myšlení, 2024

V dnešní digitální době nabývá informatika stále většího významu. Přispívá k rozvoji logického myšlení, kreativity a schopnosti řešit problémy. Jednou z forem, jak mohou žáci základních škol prohlubovat své znalosti a dovednosti v této oblasti, jsou online soutěže. Naši žáci se v letošním roce zapojili do soutěží IT-SLOT, Logická olympiáda a iBobr. Tyto soutěže poskytují žákům možnost nejen otestovat své znalosti, ale také se poměřit s vrstevníky z celého Česka.

Logická olympiáda je unikátní soutěží, kterou pořádá Mensa Česko a do které se letos zapojilo 108 399 dětí z 3729 škol. Nejedná se o znalostní soutěž, ale o soutěž rozvíjející především schopnost samostatného logického uvažování. Do soutěže se mají možnost zapojit děti již od mateřských škol. Na druhém stupni z našich žáků zaznamenali největší úspěch Aneta Kalinová z 9. A, Kryštof Poulíček z 6. A a Adéla Jiráková z 8. A. Dosáhli lepších výsledků než 90 % všech žáků druhých stupňů základních škol a odpovídajících ročníků středních škol (celkem jich bylo 30 278).

Soutěž IT-SLOT je určena pro všechny osmáky a devaťáky ze základních škol. V soutěžním testu si může každý vyzkoušet, jak je na tom s digitální gramotností. Cílem soutěže je prohloubit zájem žáků o studium informačních technologií a zároveň formovat jejich logické myšlení. Náš žák Teodor Slovák se umístil na 115. místě z celkových 17 396 žáků z 298 škol z celé České republiky.

iBobr je online soutěž zaměřená na informatiku a informatické myšlení. Soutěž je určená žákům všech věkových kategorií, od základních škol až po střední školy. Úlohy v soutěži iBobr jsou navrženy tak, aby prověřily logické a algoritmické myšlení, schopnost analyzovat problémy a základní znalosti z informatiky. Motivací je získat „bobříka informatiky“, což se letos podařilo 38 dětem z 3. až 9. ročníků naší ZŠ.

Tyto soutěže přinášejí nejen radost z úspěchu a nové zkušenosti, ale také přispívají k rozvoji důležitých dovedností, které jsou v dnešním digitálním světě nezbytné. Všem žákům gratulujeme k jejich úspěchu.

Ing. Zdeňka Sochorová

Pythagoriáda 2024

A. Jiráková, žákyně 8. ročníku, se stala úspěšnou řešitelkou školního kola. Gratulujeme.

Fotbal – 3. místo našich žáků v krajském kole, říjen 2024

Dne 8. října se naši žáci zúčastnili okresního kola ve fotbale. Turnaj se konal ve Světlé nad Sázavou. V konkurenci dalších 5 škol jsme neztratili ani bod a chlapci z prvního místa postoupili do krajského kola. Krajská soutěž se konala v Jihlavě 24. října. Zde jsme ze skupiny A postupovali ze druhého místa a ve finálových zápasech chlapci vybojovali krásné třetí místo. Obdrželi pohár, medaile a diplom. Děkujeme všem žákům za skvělou a úspěšnou reprezentaci školy a těšíme se na další sportovní příležitosti.

Mgr. Helena Časarová

Přírodovědný klokan 2024

Dne 16. října 2024 proběhla na naší škole vědomostní soutěž Přírodovědný KLOKAN. Soutěže se zúčastnili žáci 8. a 9. třídy, kteří řešili úlohy v kategorii Kadet. Soutěžící odpovídali 24 otázek z matematiky, fyziky, chemie, biologie a všeobecných znalostí. Každý mohl získat celkem 120 bodů.

Nejlepší řešitelé:

Všem žákům děkujeme za snahu a účast, úspěšným řešitelům blahopřejeme.

Mgr. Markéta Pokorná